演讲中，段建介绍，北京博导前程经过了前十年的标准化产品经营，已经积累了丰富的实践教学经验、资源和思考，在后十年的发展中将着重经营职业院
校在电子商务人才培养过程中的个性化和差异化需求，把企业的探索、思想及时地带入教学之中，应用于教学、服务于教学。他着重从企业的角度阐述了校企合作里
企业的诸多“顾及”与“恐惧”，呼吁广大企业作为社会实体应当承担起更多的责任，本着具备“理想主义色彩的企业家”思维积极承接起具有“类公益价值”的校
企合作项目，这样才能摆脱束缚，获得更为广阔的协作空间和潜在价值。 对此，博导前程总裁段建针对企业和院校分别提出了针对学校和企业校企合作能够带来的价值。对企业而言，培养出优秀的合作院校意味着获得到绝佳的
“营销创新试验场”，可用于初步效果监测，在收集创新思维的同时充沛挖掘出潜在的市场价值；对学校而言，企业的进入能够有效调动学生学习兴趣和“活体研究
对象”，继而实现教学与企业的实践同步。 最后，段建提出了北京博导前程的校企合作方法——适宜的内容之道、互利的机制之道、志同的伙伴之道及服务基地的协同之道，并通过每年网络营销大
会的实施和《网络营销》教材的继续推进，在行指委的指导与院校帮助、支持下，完成区域性校企深度合作的进一步探索，实现2012行业对接大会和行指委对博
导前程校企合作服务基地的期望。 大会官方网站：2012第二届全国电子商务职业教育与行业对接大会 |
