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河南经贸职业学院08级物流专业教学计划
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2008级物流管理专业教学计划
执笔人：欧阳菲等
审核人：姚新庄
一、学制招收高中毕业生，学制三年。
二、培养目标本专业培养德智体美等方面全面发展，适应社会主义市场经济和我国加入WTO后溶入全球经济一体化要求的，具备系统的经济、管理、法律等方面知识和基本的专业英语能力、计算机操作能力，掌握现代物流管理理论和岗位操作技术，熟悉国内外生产、流通中的物流业务，可胜任大中型外贸企业、其他工商企业及物流业中的仓储、运输、物流系统设计、物流管理等工作的高素质技能型人才。
三、岗位和岗位群本专业主要培养面向传统或现代物流企业、企业物流的运输业务、仓储业务、配送业务、营销计划、客户服务、市场调研、信息管理等作业层人才。
四、知识与能力要求
（一）知识结构
1．掌握本专业必需的科学文化知识；
2．初步了解现代物流的基本理论；
3．具有计算机基础知识及网络技术等方面的基本知识；
4．掌握入库和出库的基本作业程序；
5．掌握盘点作业的基本工作程序、内容、方法；
6．了解物流营销的基本原理，理解和掌握物流营销的各种方法；
7．掌握物流业务政策法规和国际惯例；
8．了解条形码技术知识、POS系统知识、RF技术知识、EDI技术知识；
（二）能力要求
1．具有利用计算机及网络进行信息的收集、分类、处理、发布的能力；
2．具有填制、识读、制作和修改运输单证和规范填写仓储作业各类单据的能力；
3．具有安排和监管现场货物装卸搬运和执行特殊货物装卸搬运与运输的能力；
4．具有根据配送计划进行分拣作业、配载作业、送货作业的能力；
5．具备商品验收、分拣货物、出货检查、货品包装等作业的规范操作的能力；
6．熟练操作仓储作业的装卸搬运设备，计量设备，保管设备，养护检验设备，消防设备，并具有上述设备养护知识与能力；
7．具有对物流市场进行调查、获取经济信息的能力；
8．有较强的语言与文字表达、合作协调和应急能力；
五、主要课程介绍
1．《高职高专英语》本课程主要培养学生听、说、读、写能力，打下良好语言基础。
2．《物流学导论》本课程主要讲授物流的基本概念；物流活动要素，第三方物流、物流管理、物流标准化、物流信息系统、物流相关标准；供应链管理。通过学习使学生能够叙述物流的相关概念；说明物流活动要素作用；说明物流信息管理的主要内容和流程；说明第三方物流的作用，说明供应链管理的概念。
3. 《第三方物流》本课程主要讲授了第三方物流企业的基础知识，第三方物流的产业分析与业务流程分析，第三方物流与供应链的关系，电子商务背景条件下的第三方物流，以及我国目前的不同的第三方物流的转型等问题。通过学习能够使学生了解第三方物流的背景知识，第三物流的产业现状与业务功能，基于供应链管理的第三方物流，电子商务与第三方物流的关系，第三方物流配送过程中应注意的问题，以我国第三方物流企业的整合转型等
4．《国际贸易实务》本课程主要讲授贸易术语的产生及适用范围，合同条款中的品名、品质、数量、价格、支付、保险、运输、索赔、检验、促裁、不可抗力，合同条款的订定与履行等内容。通过学习，使学生掌握贸易术语的含义、合同条款中的相关内容、合同条款订定，并初步了解进出口交易的操作思路和方法。
5．《仓储与配送管理》通过本课程的学习使学生陈述仓储管理的作用、物品出入库的程序和要领；叙述仓储合同和协议的主要内容；确定操作和仓储的范围和类型；区分仓库的不同的运作方法和流程；根据运作实际选择最佳运作方法；列举仓库类型内使用的各类设备及其使用；为特定操作方法选择合适的设备；制订和实施仓储设备保养计划；根据仓库类型和运作系统进行仓库布局；结合财务管理知识，说明仓储管理的主要经济指标；确认可采用信息技术改善仓库运作的环节；管理和改善库存绩效。
6．《国际物流运作实务》本课程主要讲授在国际物流运作中所涉及到的一些基础知识，如国际运输方式及组织、商品的保管与养护及危险品应注意的问题、单证的种类与制作及其应注意的问题及国际货运代理等。通过学习，使学生掌握国际货运代理的过程及其应注意的问题，并能够制作与货代、订舱等有关的单证，熟练进行国际物流的运作。
7.《企业物流管理》本课程主要讲授了生产企业物流经营过程中所涉及的一些基础问题，如MRP、DRP等等的规划与制作过程中应注意的问题、在有与无折扣条件的经济订货批量的计划等等。通过学习，使学生掌握生产企业物流管理重点及其应注意的问题，并能够制作MRP、DRP表格，并能够进行经济订货批量的计划，合理对商品进行ABC分类。
六、实践性教学实践性教学环节包括：军事训练、商业与公益劳动、社会专业调查、校内模拟实习、校外专业实习、撰写毕业论文等环节。
（一）军事训练：通过军事训练，对学生进行爱国主义、集体主义、组织纪律、国防意识及优良传统与作用教育，提高学生的思想素质、心理素质和身体素质。时间安排在第1学期前两周。
（二）商业与公益劳动：利用劳动周和双休日参与公益活动，培养学生的劳动观念、服务观念和吃苦耐劳的精神。
（三）社会与专业调查：通过社会调查对学生进行党的路线、方针、政策和国情教育，树立理论联系实际，深入社会生活，艰苦奋斗、自立自强的观念，培养学生的调查研究撰写调查报告的能力。时间安排在寒暑假期间，共5周。
（四）校内模拟实习：通过校内模拟实习，强化业务操作技能和实际动手能力巩固提高所学的理论知识。建议学校购置教学模拟软件，建立物流管理和物流信息管理模拟实验室。使学生熟悉各项物流业务单据的填写、传递、核对和差错处理操作，掌握各种物流管理信息的汇总、分析处理技能。掌握常用的物流信息技术，掌握财务会计、账务处理程序。一是进行办公软件应用实习，时间安排在第一学期，共1周；二是进行管理信息系统模拟实习，时间安排在第二学期，共1周；三是进行物流系统分析与设计模拟实习，时间安排在第三学期，共1周；四是进行物流市场分析与供需管理实习，时间安排在第四学期，共1周；五是进行物流自动化模拟实习，时间安排在第五学期，共1周。
（五）校外专业实习：建立校外参观、实习基地。为了使学生对物流活动过程，以及港口、码头、集装箱、大型物流装卸搬运机械设备和物流运输实务等有一定的感性认识。与物流企业签定协议，建立参观基地等实习基地。同时，通过专业实习对企事业单位进行调查研究，培养学生发现问题和解决问题的能力，并为撰写毕业论文打好基础。时间安排在第6学期，共18周。
（六）毕业论文：通过毕业论文的撰写和答辩，进一步训练学生综合运用专业知识的能力，提高理论水平，时间安排在第5学期，共8周。
七、成绩考核对学生的学习成绩进行考核，是检查教学效果，督促学生学习，评定学习成绩的重要环节，必须严肃认真地进行。
成绩考核可采取考试和考查两种办法。根据考核成绩，作为学生升留级和是否准予毕业的依据。理论教学要通盘安排好每个学期考试和考查课程的门数。考试课程除体育课外，一般每学期不超过四门。要重视平时成绩的考核，平时成绩要按适当比例计入考试成绩。体育课按国家教育部规定每学期作为考试课。凡是实验（上机）占重要地位的课程，其实验都要单独考核成绩。本专业的大部分课程的实验（上机）的考试成绩，均应单独列入学生成绩册。考试成绩一律实行学分制，考查课按优秀、良好、中等、及格、不及格五级分制评定成绩。
八、毕业要求
1、英语能力：高职高专英语能力测试B级
2、计算机应用能力：计算机等级考试2级
3、职业资格证书：物流师（四级）
执笔人：欧阳菲等
审核人：姚新庄
一、学制招收高中毕业生，学制三年。
二、培养目标本专业培养德智体美等方面全面发展，适应社会主义市场经济和我国加入WTO后溶入全球经济一体化要求的，具备系统的经济、管理、法律等方面知识和基本的专业英语能力、计算机操作能力，掌握现代物流管理理论和岗位操作技术，熟悉国内外生产、流通中的物流业务，可胜任大中型外贸企业、其他工商企业及物流业中的仓储、运输、物流系统设计、物流管理等工作的高素质技能型人才。
三、岗位和岗位群本专业主要培养面向传统或现代物流企业、企业物流的运输业务、仓储业务、配送业务、营销计划、客户服务、市场调研、信息管理等作业层人才。
四、知识与能力要求
（一）知识结构
1．掌握本专业必需的科学文化知识；
2．初步了解现代物流的基本理论；
3．具有计算机基础知识及网络技术等方面的基本知识；
4．掌握入库和出库的基本作业程序；
5．掌握盘点作业的基本工作程序、内容、方法；
6．了解物流营销的基本原理，理解和掌握物流营销的各种方法；
7．掌握物流业务政策法规和国际惯例；
8．了解条形码技术知识、POS系统知识、RF技术知识、EDI技术知识；
（二）能力要求
1．具有利用计算机及网络进行信息的收集、分类、处理、发布的能力；
2．具有填制、识读、制作和修改运输单证和规范填写仓储作业各类单据的能力；
3．具有安排和监管现场货物装卸搬运和执行特殊货物装卸搬运与运输的能力；
4．具有根据配送计划进行分拣作业、配载作业、送货作业的能力；
5．具备商品验收、分拣货物、出货检查、货品包装等作业的规范操作的能力；
6．熟练操作仓储作业的装卸搬运设备，计量设备，保管设备，养护检验设备，消防设备，并具有上述设备养护知识与能力；
7．具有对物流市场进行调查、获取经济信息的能力；
8．有较强的语言与文字表达、合作协调和应急能力；
五、主要课程介绍
1．《高职高专英语》本课程主要培养学生听、说、读、写能力，打下良好语言基础。
2．《物流学导论》本课程主要讲授物流的基本概念；物流活动要素，第三方物流、物流管理、物流标准化、物流信息系统、物流相关标准；供应链管理。通过学习使学生能够叙述物流的相关概念；说明物流活动要素作用；说明物流信息管理的主要内容和流程；说明第三方物流的作用，说明供应链管理的概念。
3. 《第三方物流》本课程主要讲授了第三方物流企业的基础知识，第三方物流的产业分析与业务流程分析，第三方物流与供应链的关系，电子商务背景条件下的第三方物流，以及我国目前的不同的第三方物流的转型等问题。通过学习能够使学生了解第三方物流的背景知识，第三物流的产业现状与业务功能，基于供应链管理的第三方物流，电子商务与第三方物流的关系，第三方物流配送过程中应注意的问题，以我国第三方物流企业的整合转型等
4．《国际贸易实务》本课程主要讲授贸易术语的产生及适用范围，合同条款中的品名、品质、数量、价格、支付、保险、运输、索赔、检验、促裁、不可抗力，合同条款的订定与履行等内容。通过学习，使学生掌握贸易术语的含义、合同条款中的相关内容、合同条款订定，并初步了解进出口交易的操作思路和方法。
5．《仓储与配送管理》通过本课程的学习使学生陈述仓储管理的作用、物品出入库的程序和要领；叙述仓储合同和协议的主要内容；确定操作和仓储的范围和类型；区分仓库的不同的运作方法和流程；根据运作实际选择最佳运作方法；列举仓库类型内使用的各类设备及其使用；为特定操作方法选择合适的设备；制订和实施仓储设备保养计划；根据仓库类型和运作系统进行仓库布局；结合财务管理知识，说明仓储管理的主要经济指标；确认可采用信息技术改善仓库运作的环节；管理和改善库存绩效。
6．《国际物流运作实务》本课程主要讲授在国际物流运作中所涉及到的一些基础知识，如国际运输方式及组织、商品的保管与养护及危险品应注意的问题、单证的种类与制作及其应注意的问题及国际货运代理等。通过学习，使学生掌握国际货运代理的过程及其应注意的问题，并能够制作与货代、订舱等有关的单证，熟练进行国际物流的运作。
7.《企业物流管理》本课程主要讲授了生产企业物流经营过程中所涉及的一些基础问题，如MRP、DRP等等的规划与制作过程中应注意的问题、在有与无折扣条件的经济订货批量的计划等等。通过学习，使学生掌握生产企业物流管理重点及其应注意的问题，并能够制作MRP、DRP表格，并能够进行经济订货批量的计划，合理对商品进行ABC分类。
六、实践性教学实践性教学环节包括：军事训练、商业与公益劳动、社会专业调查、校内模拟实习、校外专业实习、撰写毕业论文等环节。
（一）军事训练：通过军事训练，对学生进行爱国主义、集体主义、组织纪律、国防意识及优良传统与作用教育，提高学生的思想素质、心理素质和身体素质。时间安排在第1学期前两周。
（二）商业与公益劳动：利用劳动周和双休日参与公益活动，培养学生的劳动观念、服务观念和吃苦耐劳的精神。
（三）社会与专业调查：通过社会调查对学生进行党的路线、方针、政策和国情教育，树立理论联系实际，深入社会生活，艰苦奋斗、自立自强的观念，培养学生的调查研究撰写调查报告的能力。时间安排在寒暑假期间，共5周。
（四）校内模拟实习：通过校内模拟实习，强化业务操作技能和实际动手能力巩固提高所学的理论知识。建议学校购置教学模拟软件，建立物流管理和物流信息管理模拟实验室。使学生熟悉各项物流业务单据的填写、传递、核对和差错处理操作，掌握各种物流管理信息的汇总、分析处理技能。掌握常用的物流信息技术，掌握财务会计、账务处理程序。一是进行办公软件应用实习，时间安排在第一学期，共1周；二是进行管理信息系统模拟实习，时间安排在第二学期，共1周；三是进行物流系统分析与设计模拟实习，时间安排在第三学期，共1周；四是进行物流市场分析与供需管理实习，时间安排在第四学期，共1周；五是进行物流自动化模拟实习，时间安排在第五学期，共1周。
（五）校外专业实习：建立校外参观、实习基地。为了使学生对物流活动过程，以及港口、码头、集装箱、大型物流装卸搬运机械设备和物流运输实务等有一定的感性认识。与物流企业签定协议，建立参观基地等实习基地。同时，通过专业实习对企事业单位进行调查研究，培养学生发现问题和解决问题的能力，并为撰写毕业论文打好基础。时间安排在第6学期，共18周。
（六）毕业论文：通过毕业论文的撰写和答辩，进一步训练学生综合运用专业知识的能力，提高理论水平，时间安排在第5学期，共8周。
七、成绩考核对学生的学习成绩进行考核，是检查教学效果，督促学生学习，评定学习成绩的重要环节，必须严肃认真地进行。
成绩考核可采取考试和考查两种办法。根据考核成绩，作为学生升留级和是否准予毕业的依据。理论教学要通盘安排好每个学期考试和考查课程的门数。考试课程除体育课外，一般每学期不超过四门。要重视平时成绩的考核，平时成绩要按适当比例计入考试成绩。体育课按国家教育部规定每学期作为考试课。凡是实验（上机）占重要地位的课程，其实验都要单独考核成绩。本专业的大部分课程的实验（上机）的考试成绩，均应单独列入学生成绩册。考试成绩一律实行学分制，考查课按优秀、良好、中等、及格、不及格五级分制评定成绩。
八、毕业要求
1、英语能力：高职高专英语能力测试B级
2、计算机应用能力：计算机等级考试2级
3、职业资格证书：物流师（四级）
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