课程的性质和目的

本课程是为工商管理专业学生开设的专业选修课，

课程教学内容

第一章 企业文化概述（5学时）

了解企业文化于企业的意义和作用、文化学与企业文化的关系、企业文化的研究对象和范围、企业文化的产生和发展，中国企业文化的发展现状；理解企业文化的定义和组成，企业文化理论的形成；掌握企业文化的应用、企业文化的结构、企业文化的特征和功能。

主要内容：企业文化对企业的意义和重要性、文化学与企业文化的关系、企业文化的研究对象和范围、企业文化的两种定义、企业文化的产生和发展、中国企业文化的发展现状、企业文化的结构、企业文化的特征和功能

讨论：1、为什么要学习企业文化？

2、企业文化和钱哪个重要？

第二章 国际企业文化概述（2学时）

了解国外企业文化发展的现象，理解在管理理论发展过程中企业文化的不断发展，掌握企业文化与实践经营哲学的关系，学习型组织理论、企业再造理论与企业文化的关系；掌握主要发达国家如美国、日本、德国等企业文化的特点。

主要内容：企业文化在美国、企业文化在日本、企业文化与实践经营哲学、学习型组织理论与企业文化、企业再造理论与企业文化

作业与讨论：

1、东西方文化的差异表现在企业文化上有什么不同？各有什么优势和不足？

2、企业管理理论的发展对企业文化发展造成什么影响？

第三章 培育企业精神，铸企业之魂（5学时）

了解企业精神在企业文化中的层次、我国的企业精神的本质内涵、企业精神的特征；理解什么是企业精神、企业精神的功能；掌握企业精神的概括提炼，企业精神的培育。

主要内容：什么是企业精神、企业精神的内涵本质、我国的企业精神的内涵本质、企业精神的特征、企业精神的功能、企业精神的概括提炼、如何培育企业精神

作业与讨论：1、企业精神之于企业有什么重要作用？

2、培育企业精神如何摆脱形式主义？为什么说“八字要诀”并不能代表企业精神？

第四章 如何营造企业文化（6学时）

了解企业文化建设的环境因素，了解企业文化建设必备的条件，理解企业文化建设的三大内容，掌握企业文化建设的步骤和注意事项，掌握企业物质文化建设、行为文化建设、精神文化建设的内容和方法，企业文化建设的跟进。

主要内容：企业文化建设的环境因素、企业文化建设的准备工作、企业文化建设的步骤和注意事项、企业物质文化建设、企业行为文化的建设、企业精神文化的建设

作业与讨论：

1、企业文化能不能强行灌输？

2、企业文化建设的关键是什么？

3、作为企业经营管理者，组织了好多灌输文化的活动，但为什么大家依然说是说，干是干，根本没有发生行为转变？

第五章 企业文化与企业形象（5学时）

了解企业文化与企业形象的区别，理解企业形象的定义和功能、企业形象与企业竞争力的关系，掌握企业形象的三大组成、企业形象识别系统、企业文化与MI、BI、VI的关系、如何塑造企业形象。

主要内容：企业形象的定义、企业形象识别系统的构成、企业形象与企业竞争力、企业文化与企业形象的理念识别、企业文化与行为识别、企业文化与视觉识别、塑造企业形象的途径与方法。

讨论：1、为什么企业做了CIS，大家还是觉得企业没有自己的文化？

2、CIS为什么不是企业文化，CIS里不也是有理念和行为识别吗？

第六章 企业家与企业文化（3学时）

了解企业家机制和企业文化关系，理解企业家管理企业离不开企业文化、企业文化在管理企业中发挥的重要作用、企业家在企业文化建设中的重要作用、企业家队伍建设离不开良好的文化氛围；掌握如何营造和完善培育企业家队伍的企业文化

主要内容：企业家与企业文化、企业家机制与企业文化、企业家队伍建设的企业文化氛围、如何营造培育企业家队伍的企业文化、企业家管理企业离不开企业文化、企业文化建设离不开企业家的大力支持

讨论：企业文化是企业家的文化，如何理解？

第七章 企业的营销文化和广告文化（3学时）

了解什么是营销文化和广告文化，企业文化在营销文化和广告文化中的体现、营销文化的特征、广告文化的特征；理解企业文化对企业营销的促进作用、广告文化的作用；掌握文化营销的一般性和特殊性、广告文化的传播和应用

主要内容：什么是营销文化、营销文化的含义、特征和作用、企业文化对企业营销的促进作用、企业文化营销的一般性和特殊性、什么是广告文化、广告文化的特征、广告文化的传播、广告文化的具体体现、优秀的广告文化

作业：企业文化在营销文化和广告文化中的具体体现是什么？为什么说它们具有同根性？

第八章 企业文化与管理文化（2学时）

了解企业文化与管理文化模式，理解什么是管理文化、人本管理的内涵和作用、人本管理理论的发展，掌握人力资源管理与企业文化创新。

主要内容：什么是管理文化、管理文化的内涵、企业文化与管理文化模式、什么是人本管理、人本管理的主要内容、人本管理理论的应用与发展前景、人力资源管理与企业文化、人文管理

讨论：什么样的企业文化生成什么样的管理文化模式，他们之间的关系如何？

第九章 企业文化与环境文化（2学时）

了解企业发展受到环境因素的制约、可持续发展的内涵，理解可持续发展与人文精神、企业实现可持续发展必须保证与环境和谐共处，掌握企业如何进行环境文化建设。

主要内容：可持续发展、可持续发展与人文精神、企业如何实现与环境和谐、企业环境文化建设

讨论：人类社会的发展离不开环境的支持，企业的发展更依赖环境的支持，优秀的企业文化应包含环境文化的内容，体现企业对环境的反思，具体应体现在哪些方面？

第十章 企业文化创新（自学）

新时代下，企业文化应与时俱进，应体现新经济时代的特色，企业文化应进行创新。

要求理解和掌握企业文化创新的内容，企业文化创新的途径和方法。

考查与课程的讨论（3学时）

课程教学的基本要求

企业文化作为现代企业的管理理论与管理方法，越来越受到国内外企业界和学术界的重视，但作为一门学科，这还是一门新兴的学科，又是一门理论性强、实用性强的软科学，无论是作为一种文化现象还是一种管理理论和方法，仁者见仁，智者见智，关于企业文化的争论一直没有停止过，因此，针对这门课的特点，本课程将采取参与式教学，在系统讲述理论的同时和学生展开丰富的讨论，通过大量的讨论和交流使学生真正领会企业文化的内涵，并能以此来指导自己未来的工作；掌握一定的企业文化建设的思路和方法。

强调教学中学生的参与，加强课堂教学中师生间的互动。

每一章节设计讨论题，引导学生展开讨论，进行交流。

选用中外的企业实例进行讲解，以助学生理解企业文化的内涵，增强学生分析和解决问题的能力。

注重素质教育，辅助以技能训练，提高学生的动手能力。

课堂教学和课外实践结合，安排学生到企业开展企业文化调查。

教师突出教学重点和学生课外自学相结合，加深对本课程的认识。

建议教材和教学参考书

刘光明，《企业文化》，经济管理出版社，2000年7月；

林平凡詹向明，《企业文化创新》，中山大学出版社，2002年4月；

罗长海，《企业文化学》，中国人民大学出版社，1999；

陈春花，《企业文化塑造》，广东经济出版社，2001；

威廉.大内，《Z理论----美国企业界怎样迎接日本的挑战》。