课程名称：西方经济学

　　英文名称：Western economics

　　课程编号：020604

　　课程类型：专业基础课

　　学    时：108

　　适用专业：国际经济与贸易、金融学、公共事业管理、工商管理、信息管理与信息系统专业本科

　　先修课程：高等数学  政治经济学

　　一、课程的性质、目的与任务

　　本课程适用于管理类、经济类专业的学生学习，专业基础课，通过本课程的学习能够使学员基本掌握经济学领域涉及的基本概念、经济学基本理论，不仅从微观的角度了解市场经济条件下的市场机制对微观经济单位的行为调节规律，同时能够站在一个地区或国家的全局角度分析整个国民经济运行规律，掌握各种宏观经济政策的理论依据。

　　二、课程的内容

　　第一单元 绪论（建议学时数：6学时）

　　学习目的和要求：为了对现代西方经济学在广度上和深度上有一概括的了解，本单元主要就现代西方经济学的形成和发展进行分析；同时重点分析微观经济学的研究对象、研究方法、基本假设条件，在此基础上掌握微观经济学和宏观经济学的区别与联系。

　　重点和难点：是价格制度与微观经济学的关系。

　　第二单元 均衡价格理论（建议学时数：8学时）

　　学习目的和要求：本单元是微观经济学的核心内容，也是正确分析消费者和生产者行为理论的前提。主要介绍了需求、供给、均衡价格的形成与变动、价格机制的功能与发挥作用的条件、弹性理论。通过对本单元学习，应熟悉需求与需求量、供给与供给量的区别，了解影响需求数量和供给数量变化的主要因素；了解价格机制作用原理；掌握弹性的计算方法和所涉及的基本概念及其应用。

　　重点和难点：是均衡价格的决定机制。即供求如何决定价格以及价格又如何影响供求；需求价格弹性和供给价格弹性对价格决定及供求的影响。本章的难点是掌握均衡价格模型的应用以及弹性概念的应用。

　　第三单元 产品市场供求双方的局部均衡理论（建议学时数：22学时）

　　学习目的和要求：本单元是微观经济学的主体内容，主要包括四个部分：一是消费者行为分析理论（效用理论），即研究消费者的欲望与效用状况，研究经济学发展上两大消费理论——基数效用理论和序数效用论，在此基础上主要分析消费者均衡的过程和条件，需求曲线的形成过程；二是研究生产理论，主要研究生产与生产函数的概念、科布——道格拉斯生产函数的特征、分析一种生产要素的最佳投入区域、两种生产要素的最佳组合、规模收益类型等；三是成本与收益理论，主要从价值角度分析投入和产出的关系，主要论述成本类型与成本的变化规律；四是分析厂商在完全竞争市场、完全垄断市场、垄断竞争市场、寡头垄断市场四个市场条件下行为特征和实现目标的条件。

　　重点和难点：第一部分是用无差异曲线和预算线建立的消费者效用最大化均衡模型。学生应以该模型为基础掌握消费者行为理论，包括恩格尔曲线和个人需求曲线的推导，价格变动时替代效应与收入效应的区分。第二部分的重点是以生产函数及其有关的概念为基础，掌握产量最大化或成本最小化的最佳要素投入组合的理论。第三部分的重点是了解可变成本、固定成本、平均成本、边际成本、长期成本、短期成本等概念；难点是成本曲线的推导以及长、短期成本曲线之间的关系。第四部分的重点是完全竞争市场短期和长期内厂商的均衡产量决定及市场均衡价格、均衡产量的决定过程和机制；难点是进行完全竞争与完全垄断的比较。

　　第四单元 不同市场条件下的要素价格的决定（建议学时数：6学时）

　　学习目的和要求：本单元要在重点掌握完全竞争市场条件下要素需求曲线的形成、以及各种不同要素供给特征和曲线，说明工资、利息、地租、正常利润的决定原理，掌握收入分配和财富占有差别程度的测定方法。

　　重点和难点：本章的难点是了解要素需求曲线和供给曲线的形成。

　　第五单元 一般均衡分析与福利经济学（建议学时数：4学时）

　　学习目的和要求：了解局部均衡与一般均衡的概念，掌握瓦尔拉斯的一般均衡理论，掌握帕累托最优标准、帕累托改进、帕累托最优状态的涵义，熟悉社会资源配置实现经济效率状态应具备的条件。

　　重点和难点：重点是掌握一般均衡的条件公式、图示及其经济含义。难点是深入理解一般均衡理论对解释市场经济运行的意义。

　　第六单元  市场失灵与微观经济政策（建议学时数：6学时）

　　学习目的和要求：了解市场失灵含义与类型，分析在垄断、信息不完备与信息不对称、外部效应、公共物品等情况下的市场失效情况。

　　重点和难点：本章的重点是了解市场存在的失灵，并掌握市场失灵的原因，发挥政府的作用调节经济运行。

　　第七单元 国民收入的核算理论（建议学时数：4学时）

　　学习目的和要求：本单元是宏观经济学的基础内容，也是正确分析国民收入决定理论的前提。主要掌握国民经济的两大核算体系、国民收入的核算方法、与国民收入相关的几个总量、国民收入的循环模型等内容。

　　重点和难点：重点是掌握国民收入的核算体系以及国民收入的循环体系。难点是了解国民收入的核算方法。

　　第八单元 国民收入的决定理论（建议学时数：22学时）

　　学习目的和要求：本单元是宏观经济学的主体内容，主要掌握三个部分：一是国民收入的简单决定理论，研究在利率、价格等不变的条件下，在单一的产品市场上两部门、三部门、四部门状况下国民收入的决定模型，并了解乘数理论的模型与发挥作用的条件；二是掌握在产品市场和货币市场共同决定的国民收入模型，即IS-LM模型，货币市场上货币的供给与需求的理论，货币乘数的计算。三是掌握AS-AD模型，掌握AD曲线、AS曲线的形成。

　　重点和难点：第一部分的重点是国民收入的决定及乘数作用。难点是掌握乘数的作用条件。第二部分的重点是在掌握IS—LM模型的基础上，深入理解最终产品市场与货币市场之间的关系，以及两市场如何在相互影响中共同决定了国民收入水平。难点是IS—LM模型的操纵。第三部分的重点是掌握总需求曲线和总供给曲线的推导。

　　第九单元 宏观经济政策理论与实践（建议学时数：6学时）

　　学习目的和要求：本单元主要掌握与需求管理政策相关的财政政策与货币政策，熟悉两种政策的政策目标、政策手段、使用效果；掌握IS曲线、LM曲线以及AD曲线、AS曲线变动的政策效果的分析方法。

　　重点和难点：重点是了解财政政策和货币政策手段及政策效果。难点是分析政策效果。

　　第十单元 宏观经济问题研究（建议学时数：14学时）

　　学习目的和要求：本单元主要是为了实现宏观经济中充分就业、物价稳定、经济增长、国际收支平衡四大目标，分别研究宏观经济中的具体问题：失业问题、通货膨胀问题、经济增长问题、开放经济中的问题。主要掌握失业与就业含义、失业类型、通货膨胀的类型、通货膨胀的衡量指标与原因、通货膨胀的后果、失业与通货膨胀的关系；经济增长的基本特征、经济增长的模型、经济增长的原因、经济周期类型与原因、乘数——加速模型；主要的国际贸易理论、弗列明---蒙代尔模型、汇率制度与财政政策和货币政策的政策效果分析。

　　重点和难点：重点是掌握有关通货膨胀和失业的基本理论；各个经济增长模型；开放的宏观经济模型。难点在于理解掌握哈罗德——多马模型；乘数—加速数模型；弗列明---蒙代尔模型、汇率制度与财政政策和货币政策的政策效果分析。

　　第十一单元 宏观经济学的形成与发展（建议学时数：6学时）

　　学习目的和要求：本单元主要是为了了解在宏观经济学的形成与发展历程。主要掌握古典宏观经济学、凯恩斯主义经济学、新古典宏观经济学、新凯恩斯主义经济学的产生背景、基本观点和政策主张。

　　重点和难点：重点是掌握各种宏观经济学的思想的政策主张。

三、课时分配

　　四、教材及参考书

　　1、  教材：《西方经济学》，高鸿业主编、教育部高教司组编，第二版，中国人民大学出版社。

　　2、参考书：

　　（1）《现代西方经济学》，宋承先，复旦大学出版社，1994年版，附有伊伯成编的习题集；

　　（2）《The Principles of Economics（经济学原理）》，N.Gregory Mankiw(曼昆)：第1版，机械工业出版社（英文版），1998年；北京大学出版社（中文版），1999年第1版；

　　（3）《Economics－principles and policy（经济学：原理与政策）》，William Baumol （鲍莫尔）and Alan Blinder：，第7版；

　　（4）《Economics（经济学）》，Paul Samuelson（萨缪尔森） and William Nordhaus（诺德豪斯），第16版；

　　（5）《Economics(经济学第二版)》，Joseph E.stiglitz(斯蒂格林茨)，中国人民大学出版社；

　　（6）《西方经济学 上下册（微观经济分析，宏观经济分析）》，黎诣远，清华大学出版社，1987年10月。

　　五、责任认定

　　1、大纲执笔人：冯百侠

　　2、大纲审定人：史宝娟