日志
分析电商专业就业
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伴随着因特网和科技的迅速发展，电子商务在我国的发展历程已有十余年，电子商务由初期零星局部借助于互联网开展的商务活动逐步向纵深化迈入，呈现出明显的普及化趋势。2010年国内电子商务的发展继续高歌猛进，多项指标均不断冲向新高，据商务部预计，2010年全年电子商务交易额将突破4万亿元，特别是最为普通消费者所知的网络购物方面的发展速度更是让人惊叹，前三季度网络购物市场交易规模达到3500亿元，与2009年同期相比增长一倍以上。网络购物已经广泛渗透至网络消费者的日常生活和工作当中，电子商务企业也如雨后春笋般一波一波崛起。电子商务人才的社会需求表现为数量的扩大化、层次的丰富化和节奏的紧迫化。
按照正常的道理，一个行业的迅猛发展，会带来大量就业岗位，从这个角度来说，“电子商务师”等相关人才的市场前景光明。然而在现实生活中，电子商务在迅速发展的同时意外的出现了电子商务专业学生就业难的现象。据新华社报道，电子商务专业学生就业率仅为20%，这不得不引人深思。
现在社会上说需要复合型人才，而电子商务看上去正好满足了这一要求，电子商务涵盖了计算机，经济，法律还有会计、营销……就恨不能代替所有专业。帮考网记者从一位学电子商务的大学生身上了解到，学校里电子商务班在同类中班级是最多的，电子商务类的学生入学成绩比其他专业还高点，当初自认为还选了一个不错的专业，但是再经过几年的学习之后，才知道自己真正的学到什么——那就是说什么都懂，一做全不会。而现今，企业渴求的是具有实践经验的电子商务人才，但学校因资金和硬件设备等原故无法为毕业生提供真实的实践平台。为此，这些只有理论知识，缺乏实践经验的电子商务专业毕业生，被电商企业无情地拒之门外。
这些数据与就业情况的反差对比，让许多电子商务学生心生感慨。难道这就是电子商务发展所带给高校教育的好处：适应主流，盲目开设N种课程，而到头来一门技术或知识都没传授给学生。其实电子商务专业应该是最好就业的一个专业，所涉及到的可以是技术类的，比如网站美工，计算机编程等,也可以是物流运输中跟单管理，报表统筹，更可以是网上贸易，网上销售等等，而为什么现在的电子商务专业毕业生却没有找到一个像样的工作呢。学生不努力，专业知识不扎实，基本技能薄弱可能是一方面原因，而更大的原因则可以总结如下：
1. 学校的硬件设施不完善、培养方向的偏差
从电子商务专业在各个高校开设第一天起就注定了本专业的紊乱，体现在各个院校的硬件设施不完善、培养方向存在偏差。开办电子商务专业主要有三类方向：第一类是外贸方向，主要注重国际电子商务的教育和人才的培养。这一方向对学生的英语要求很高，一般主要在外贸领域就业。第二类是以计算机科学为代表的技术方向，培养的是偏技术的电子商务人才。第三类是以经济管理为基础的管理方向，培养的是偏管理的电子商务人才。目前，第一类较少，大部分是偏技术或偏管理的培养模式。这在很大程度上导致相当多的企业不知道招电子商务的学生究竟能做什么，因为培养模式的差异导致了结果的不确定性。所以他们干脆直接招收了外贸类专业、管理类专业、技术类专业毕业生，并把他们组织起来做电子商务。
2．高校设置的电子商务专业课程不明确，人才培养方案没有重点。
电子商务是一个综合类专业，其竞争优势就在于学生的综合性能力。而在实际的教学中要做到培养综合类人才很困难，许多的学校给电子商务开设了大量的课程。一种比较典型的情况是：专业课程当中，一半为商务管理类课程，一般为计算机技术类课程。这种课程体系的设计，表面上看起来非常的合理，而在实际中就是因为培养过程中没有重点，贪大求全，导致了电子商务的毕业生在社会上没有什么竞争力。因此电子商务本专科毕业生在就业市场上不太受欢迎，就业率一直偏低。
3.高校电子商务教育严重落后于实际，教学资源跟不上实际需要
电子商务在中国的实际发展非常迅速，需要大量的专业技术人才，而高校的电子商务教育严重落后于实际。高校从事电子商务教学一方面缺乏大量具有电子商务实践经验的教师，另一方面缺乏相应的实验设备和实习、实训基地，导致理论知识和应用脱节，教出来的学生眼高手低，与电子商务人才需求严重脱节。
在当今电子商务发展打好的形势下，应当认真分析电子商务人才市场需求特征，结合高校自身专业特点，整合优势资源，借鉴先进经验，形成高校电子商务专业人才培养特色，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，才能培养出适应电子商务行业发展需要的高质量的专业人才。才不至于让踌躇满志，意气风发的高校生，在这么好的全球大环境下，电子商务在中国未能蓬勃发展，而扼腕叹息。
按照正常的道理，一个行业的迅猛发展，会带来大量就业岗位，从这个角度来说，“电子商务师”等相关人才的市场前景光明。然而在现实生活中，电子商务在迅速发展的同时意外的出现了电子商务专业学生就业难的现象。据新华社报道，电子商务专业学生就业率仅为20%，这不得不引人深思。
现在社会上说需要复合型人才，而电子商务看上去正好满足了这一要求，电子商务涵盖了计算机，经济，法律还有会计、营销……就恨不能代替所有专业。帮考网记者从一位学电子商务的大学生身上了解到，学校里电子商务班在同类中班级是最多的，电子商务类的学生入学成绩比其他专业还高点，当初自认为还选了一个不错的专业，但是再经过几年的学习之后，才知道自己真正的学到什么——那就是说什么都懂，一做全不会。而现今，企业渴求的是具有实践经验的电子商务人才，但学校因资金和硬件设备等原故无法为毕业生提供真实的实践平台。为此，这些只有理论知识，缺乏实践经验的电子商务专业毕业生，被电商企业无情地拒之门外。
这些数据与就业情况的反差对比，让许多电子商务学生心生感慨。难道这就是电子商务发展所带给高校教育的好处：适应主流，盲目开设N种课程，而到头来一门技术或知识都没传授给学生。其实电子商务专业应该是最好就业的一个专业，所涉及到的可以是技术类的，比如网站美工，计算机编程等,也可以是物流运输中跟单管理，报表统筹，更可以是网上贸易，网上销售等等，而为什么现在的电子商务专业毕业生却没有找到一个像样的工作呢。学生不努力，专业知识不扎实，基本技能薄弱可能是一方面原因，而更大的原因则可以总结如下：
1. 学校的硬件设施不完善、培养方向的偏差
从电子商务专业在各个高校开设第一天起就注定了本专业的紊乱，体现在各个院校的硬件设施不完善、培养方向存在偏差。开办电子商务专业主要有三类方向：第一类是外贸方向，主要注重国际电子商务的教育和人才的培养。这一方向对学生的英语要求很高，一般主要在外贸领域就业。第二类是以计算机科学为代表的技术方向，培养的是偏技术的电子商务人才。第三类是以经济管理为基础的管理方向，培养的是偏管理的电子商务人才。目前，第一类较少，大部分是偏技术或偏管理的培养模式。这在很大程度上导致相当多的企业不知道招电子商务的学生究竟能做什么，因为培养模式的差异导致了结果的不确定性。所以他们干脆直接招收了外贸类专业、管理类专业、技术类专业毕业生，并把他们组织起来做电子商务。
2．高校设置的电子商务专业课程不明确，人才培养方案没有重点。
电子商务是一个综合类专业，其竞争优势就在于学生的综合性能力。而在实际的教学中要做到培养综合类人才很困难，许多的学校给电子商务开设了大量的课程。一种比较典型的情况是：专业课程当中，一半为商务管理类课程，一般为计算机技术类课程。这种课程体系的设计，表面上看起来非常的合理，而在实际中就是因为培养过程中没有重点，贪大求全，导致了电子商务的毕业生在社会上没有什么竞争力。因此电子商务本专科毕业生在就业市场上不太受欢迎，就业率一直偏低。
3.高校电子商务教育严重落后于实际，教学资源跟不上实际需要
电子商务在中国的实际发展非常迅速，需要大量的专业技术人才，而高校的电子商务教育严重落后于实际。高校从事电子商务教学一方面缺乏大量具有电子商务实践经验的教师，另一方面缺乏相应的实验设备和实习、实训基地，导致理论知识和应用脱节，教出来的学生眼高手低，与电子商务人才需求严重脱节。
在当今电子商务发展打好的形势下，应当认真分析电子商务人才市场需求特征，结合高校自身专业特点，整合优势资源，借鉴先进经验，形成高校电子商务专业人才培养特色，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，才能培养出适应电子商务行业发展需要的高质量的专业人才。才不至于让踌躇满志，意气风发的高校生，在这么好的全球大环境下，电子商务在中国未能蓬勃发展，而扼腕叹息。
