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钦州学院《现代港口物流》课程教学大纲
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课程代码：154232051 适用专业：物流管理本科
学时：51 学分：3
(一)课程的性质和目的
1.课程性质：
《现代港口物流》课程是一门具体介绍港口物流运作流程、以货物在港口的流动过程管理实训为主的课程，是港口物流方向的核心课程，物流管理本科专业限定选修课。为了让学生能在深入掌握本门课程的内容，在学习之前，需要先学习《管理学》、《物流管理基础》、《集装箱与多式联运》课程。
2.教学目的：
围绕港口物流的实际运作特点，对船舶与货物进出港、集装箱进出港、货物进出口拼箱拆箱、报关、报验、包装、货物通关等港口物流的基本业务与操作流程做了详细介绍，同时注重反映港口大物流、一体化、虚拟物流链等港口物流管理的最新理论及其发展趋势。通过教学，使学生能够掌握先进的港口物流的理论及方法，注重理论联系实际，注重实际操作，具备解决一定实际问题的能力。
教学课时：4
教学重点：现代港口物流形成的必然性
1.1 港口物流业发展的历史考察（了解）
1.2 现代港口物流的形成（理解）
第2章 现代港口物流概述
教学课时：6
教学重点：现代港口物流的基本功能
2.1 港口与物流（了解）
2.2 港口物流的涵义、特点及发展趋势（理解）
2.3 现代港口物流的基本功能（掌握）
第3章 港口物流发展分析
教学课时：6
教学重点：世界主要港口物流发展状况分析
3.1 港口物流发展的制度与政策分析（理解）
3.2 世界主要港口物流发展状况分析（了解）
3.3 国内主要港口发展的分析（掌握）
3.4 港口物流发展战略分析（掌握）
3.5 港口物流发展模式选择（掌握）
第4章 港口设备管理
教学课时：6
教学重点：集装箱码头主要装卸机械、集装箱堆场作业机械
4.1 港口装卸工艺（理解）
4.2 集装箱码头主要装卸机械（了解）
4.3 集装箱堆场作业机械（了解）
第5章 港口物流生产管理
教学课时：6
教学重点：港口生产统计指标
5.1 港口生产计划与作业计划（理解）
5.2 港口生产调度（了解）
5.3 港口生产统计指标（掌握）
第6章 港口集装箱业务管理
教学课时：6
教学重点：集装箱箱务管理业务
6.1 集装箱运输基础知识（了解）
6.2 港口集装箱进出口业务（理解）
6.3 集装箱进货运站业务（掌握）
6.4 集装箱码头检查桥业务（理解）
6.5 集装箱箱务管理业务（理解）
6.6 国际集装箱多式联运（掌握）
第7章 船舶理货业务
教学课时：3
教学重点：外轮理货的概述
7.1 外轮理货的概述（了解）
7.2 件杂货船理货业务（理解）
7.3 集装箱船理货业务（掌握）
第8章 现代港口口岸管理
教学课时：6
教学重点：海关货运监管、进出口商品检验制度
8.1 我国口岸管理系统制度（了解）
8.2 海关货运监管（理解）
8.3 卫生检疫制度（了解）
8.4 动植物检疫制度（了解）
8.5 进出口商品检验制度 （理解）
第9章 港口物流信息系统
教学课时：6
教学重点：港口物流信息管理平台、港口EDI技术运用
9.1 港口物流信息概述（了解）
9.2 港口物流信息管理平台（理解）
9.3 港口物流企业内部信息系统（掌握）
9.4 港口EDI技术运用（掌握）
第10章 港口保税物流管理
教学课时：6
教学重点：保税物流、区港联动
10.1 保税区（理解）
10.2 保税物流（理解）
10.3 港口与保税区的关系（掌握）
10.4 区港联动（掌握）
(二)课程教学的基本要求
课堂教学与实践教学相结合：现代港口物流课程的教师通过几年来的教学实践认识到，与港口进行合作教育的核心是教学运行机制。我们采取的是课堂教学加课程实训的模式，我们在课程教学中与钦州市港口集团共同设计学生实践教学内容，将多次的校外实践教学穿插在课程教学活动中，达到校企合作教育实践教学的目的。
适应双主教育要求，构建立体教材：根据双主教学模式的特点，教学过程中教师需要向学生提供大量的情景方便学生自主学习，以前单一的教材远远不能满足这样的要求，因此在物流基础课程建设中，我们根据各课程的特点建立了包括教科书、教学参考书、案例库、阅读材料、网络教材、实训指导和视听教材等立体教材。
(三)建议教材及教学参考书
汪长江，《港口物流学》，浙江大学出版社，2010.1
王学峰，《现代港口物流管理》，同济大学出版社，2007.6
刘善平，《港口装卸工艺》，人民交通大学出版社，2010.8
真虹，《港口管理》，人民交通出版社，2003.1
张丽君，《现代港口物流》，中国经济出版社，2005.4
程言清，《港口物流管理》，电子工业出版社，2007.4
