一、专业培养目标和业务培养要求

　　(一)专业培养目标

　　培养德、智、体全面发展，具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，辅之以中医药与现代医学的专业知识;具有一定的计算机软件应用、科研、开发能力，尤其能胜任医疗卫生领域的计算机应用系统开发、维护、教学、科学研究、能力强、知识面广、素质高、具有创新精神和能力的复合型人才。

　　(二)业务培养要求

　　系统掌握计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，并学习一部分中医药和现代医药学基本知识和技术;接受计算机技术应用和软件开发方面的思维、操作技能训练，以及中医药和现代医药学科研方法、科研思路的训练，具有计算机应用软件开发的基本能力和教学科研的初步能力。

　　学生应具备以下知识和能力：

　　1.掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能;

　　2.掌握计算机系统分析与设计的方法;

　　3.熟悉中医药学及现代医学的基本理论、基本知识;

　　4.了解计算机有关法规及发展动态，具有研究、开发和创新的能力;

　　5.具有从事医药信息处理、计算机软件开发的工作能力;

　　6.具有较好的英语语言应用能力和借助工具书阅读专业英语书刊的能力;

　　7.具有进一步自主获取知识的能力。

　　二、主干学科和主要课程

　　(一)主干学科

　　计算机科学与技术。

　　(二)主要课程

　　电子技术、计算机组成与结构、计算机网络、C++程序设计、汇编语言、数据结构、操作系统、数据库原理与应用、微机接口技术、软件工程、面向对象的系统分析与设计、医学信息学。

　　三、业务教育的基本要求

　　改革传统的教育思想、教育内容和教学方法，贯彻理论联系实际的原则，切实加强计算机技术、医学信息学知识，专业课要紧密联系当前医药信息化的实际工作，要提倡自学与讨论，充分发挥学生的学习主动性与积极性，培养学生独立地分析问题、解决问题和实际工作能力，使学生经过系统学习与实践，熟悉我国中医中药发展的方针、政策和法规，掌握计算机科学技术的基本知识和技能、中医药信息化的基本方法，具有调查研究和分析、解决实际问题的能力。

　　加强外语教学。

　　增加选修课，扩大学生知识面。

　　教学实习以到医院信息科参观学习或到企业参观和调查为主，安排于第六学期和第七学期的暑期进行。

　　毕业设计20周，安排在第八学期。以计算机软、硬件应用设计为主，结合医学信息处理、医院信息系统等医药、医院领域的实际问题，组织学生进行校内课题和校外课题的开发，增强学生分析问题和解决问题能力。

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