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日志

分享浙江科技学院电子商务专业《多媒体技术》教学大纲: yuchunling 2012-7-26 19:21; 一、课程性质与地位　　多媒体技术以及应用是计算机技术领域研究热点，随着多媒体技术的飞速发展、网络信息能力的提高和计算机处理速度的不断增长，通过Internet使大量的图像、视频、音频、动画和图形等多媒体信息传输于世界各个角落，它们处理和传输的已不仅仅是文字和图像，视频、音频和其它连续媒体已成为计算机应用 ...; 2780 次阅读|0 个评论

分享辽宁工程技术大学电子商务专业《多媒体设计技术》教学大纲: yuchunling 2012-7-26 19:13; 一、课程基本情况开课单位：工商管理学院课程编码：总学时： 40 总学分： 2.5 修课方式：选修考核方式：考查先修课程：计算机文件基础教材：《多媒体技术及应用》薛为民编著 . 清华大学出版社参考书：《多媒体技 ...; 2786 次阅读|0 个评论

分享首都经济贸易大学电子商务专业《多媒体技术及应用》教学大纲: yuchunling 2012-7-26 19:09; 课程编号： 0702204 课程类型：专业选修课总学时： 64 课学时： 48 实验学时： 16 学分： 4 ...; 2816 次阅读|0 个评论

分享同济大学电子商务专业《多媒体技术》教学大纲: yuchunling 2012-7-26 19:05; 课程编号：101030 学分：2 总学时：34实验学时：17（课外）大纲执笔人：季洪飞大纲审核人：江建慧一、课程性质与目的《多媒体技术》是计算机科学与技术的一门专业选修课。通过本课程的学习，使学生了解多媒体计算机系统的构成、多媒体软件的应用和开发，掌握多媒体技术的基本概念和基本原理、多媒体信 ...; 2384 次阅读|0 个评论

分享广州铁路职业技术学院电子商务专业《多媒体技术》课程标准: yuchunling 2012-7-26 18:57; 课程编码：课程名称：多媒体技术学时数： 68 （其中理论讲授 48 学时，上机实验 20 学时）适用专业：计算机应用技术专业执笔人：张华编写日期： 2006-9-10 审定人：一．课程的性质和任务《多媒体技术及应用》是计算机应用专业必修的专业基础课程。 ...; 2334 次阅读|0 个评论

分享广西广播电视大学电子商务专业《多媒体技术基础》教学大纲: yuchunling 2012-7-26 18:51; 第一部分　大纲说明一、课程的性质、目的与任务《多媒体技术基础》是计算机应用专业计算机应用软件开发方向必修的专业基础课程。该课程的特点是概念多、实践性强、涉及面广，并有极广泛的实用性。多媒体技术把计算机技术的交互性和可视化的 ...; 2027 次阅读|0 个评论

分享山东协和学院电子商务专业《多媒体技术与应用》教学大纲: yuchunling 2012-7-26 18:46; 一、本课程的目的、性质及任务多媒体技术集声、文、图、像于一体，使计算机具有了类似于人类接受外界信息所有的视觉、听觉等感知能力和丰富的信息表现能力，极大地改变了计算机的形象和使用方式，多媒体技术和与之相关的网络技术、通信技术的发展，改变了人们的交互方式、生活方式和生产方式，对人们的生活和 ...; 2266 次阅读|0 个评论

分享衡阳师范学院电子商务专业《多媒体技术》教学大纲: yuchunling 2012-7-26 18:43; 编写人： ( 两人以上 ) 姚丽君审核人： ( 两人以上 ) 一、本大纲适用专业本大纲适用于计算机科学与技术本科专业。二、编写本教学大纲的说明（一）课程类别与教学任务《多媒体技术》是计算机科学与技术专业的一门专业课程。该课程的特点是概念多、实践性强、涉及面广， ...; 1873 次阅读|0 个评论

分享上海市普陀区业余大学电子商务专业《多媒体技术》课程标准: yuchunling 2012-7-26 18:31; 一．本课程的性质、目的 1. 性质本课程是电子商务应用专业的选修、有期末考试的考查课程。 2. 目的通过本课程教学使学生能够了解多媒体技术的基本概念以及文本、音频、媒体、图形图像信息的获取和处理。并要求学生掌握常用的多媒体处理软件（ Photoshop 、 Premiere 、 Author ...; 1964 次阅读|0 个评论

分享福建师范大学电子商务专业《多媒体技术基础》课程标准: yuchunling 2012-7-26 18:24; 第一部分：课程性质、课程目标与要求《多媒体技术基础》是我院计算机科学与技术本科专业的选修课程，是系统地培养计算机科学与工程人才的方向特色课程之一。本课程的目的是帮助学生除了在其它专业课的基础上对图像、语音、音频、视频的计算机处理和多媒体计算机有一定深度的认识外，能以全面、系统的观点认 ...; 2028 次阅读|0 个评论

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