一、课程地位、性质、任务

《管理学原理》是西北师范大学政法学院“2+2”培养模式中的通识课。主要研究管理活动的普遍规律和一般方法的科学。尽管各种具体的管理活动千差万别，但管理者在处理问题时，都要通过一定的计划、组织、领导和控制等职能来实现组织的目标。在实施这些管理职能时，其内容会有所不同，但遵循的基本原理和原则却是一样的，这就是管理的共性，也就是管理学所要研究的对象。由于管理学研究的内容包括生产力、生产关系和上层建筑三方面，它必然同许多学科如经济科学、技术科学、心理学、数学、计算机科学等相关联，吸收和运用与之有关的研究成果。因此它是一门广泛吸收多学科知识的边缘科学，同时它又具有很强的实践性，属于应用科学。只有在掌握了本课程的基本原理上，读者才能准确地理解和把握市场营销、生产管理、人力资源管理以及财务管理等课程的基本内容。

通过本课程的学习，可以使同学们掌握现代管理的基本原理、一般方法并树立科学的管理理念；了解管理思想和管理理论的产生与演变过程以及在这个过程中形成的主要理论流派的主要代表人物(如泰罗、法约尔、巴纳德、杜拉克、西蒙等)及其理论贡献；熟悉管理过程各阶段的主要工作内容及其组织方法；为进一步学习专业课和为日后的实际管理工作奠定理论基础

二、大纲编写依据

 参照所选用的教材和近年来的教学实践，在原教学大纲基础上编写的。

 三、大纲使用范围

 管理及相关专业

四、大纲本文

第一章  组织与管理

1.组织要素及其整合

2.管理的内容与特征

3.管理的原则与方法

第二章  早期管理思想

1.       中国古代管理思想

2.       西方工厂制度早期的管理实践

3.       古典管理理论

第三章  现代管理理论

1.行为科学的产生

2.现代管理流派

3.管理发展的趋势

第四章 环境研究

1.环境研究的意义

2.外部环境研究

3.内部环境研究

4.环境研究的程序和方法

第五章  决策理论

1.决策的类型与特点

2.决策过程与影响因素

3.决策的方法

4.决策的理性限制及其应对

第六章  计划的编制与执行

1.计划的类型与作用

2.计划的编制

3.计划的执行与调整

第七章  组织设计

1.管理幅度与管理层次

2.组织设计的任务\依据与原则

3.横向组织设计

4.纵向组织设计

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附件：  西北师大政法学院工商管理专业《管理学原理》教学大纲 .doc