课程编号：SB003
课程名称：宏观经济学
英文译名：Macro-economics
承担学科组：经济学
负 责 人： 蒋长流
任课教师：刘鹏凌、张会恒、张先锋、程霞珍、胡艳、刘兴维、蒋长流
总 学 时：32
学 分：2
编写执笔人：蒋长流

《宏观经济学》教学大纲

（一）总纲部分
1．课程目的：宏观经济学是研究经济总量关系的一门学科，具体地来说，宏观经济学研究的问题是一个国家国民经济的运作情况以及政府如何运用经济政策来影响国家的整体经济运行。宏观经济学是一门学员认为难学、教员认为难教的课程。同时，宏观经济学又是一门应用经济学科，它关注对整体经济现象进行分析，诸如失业、通货膨胀和经济增长等，这些现象都是对人类福利有深远意义的根本问题。因此，本课程强调把基本理论阐释清楚，并与分析中国宏观经济问题相联系。通过本课程的学习，让学员了解一国宏观经济运行的基本规律，认识经济健康运行的识别指标与失业、通货膨胀等各种宏观经济问题产生的经济根源，并对政府干预经济运行的行为以及干预的绩效能有一个总体认识；通过学习宏观经济学，帮助学员在全面理解现实经济生活的基础上做出自己的选择与决策。
2．教学方法：经济学通常被认为是“沉闷的科学”，是言其内容过于抽象。要使学员既对内容易于理解和掌握又使其学起来充满兴趣，教员在讲授时一定要结合具体事例进行分析，深入浅出。此外，在每一阶段结束时原则上组织一次讨论，讨论围绕一个中心题目展开。这种题目应以能发挥学员特长的分析性题目为主。如果时间较紧，也可以让学员就讨论题写一篇文章。总之，这门课应把教员讲授与学员自学有机结合，但关键应在讲授。
3．学员课堂参与形式：出勤、听课、提问、习题讲解、案例分析与讨论等。
4．考核形式：出勤占10%，课堂表现（研讨与分析报告）占30%。课程考试占60%。
5．建议教材：韩秀云《宏观经济分析》，中国财政经济出版社。
6．主要参考书及案例材料
①Mankiw.《Principles of Macroeconomics》.北京：高等教育出版社 2005年。
②Karl E. case &Ray C. Fair. 《Principles of Macroeconomics》.中国人民大学出版社，2005。
③Michael K. Evans. 《Macroeconomics for Managers》.Blackwell Publishing Ltd. 2004。
④高鸿业《宏观经济学》（第3版） 北京：中国人民大学出版社 2003
⑤司春林、王安宇 《宏观经济学》,上海财经大学出版社，2002
⑥主讲教员自编案例分析与阅读材料
（二）单元纲要部分

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