“研发带动型”

助推产业集群技术升级

以经编机产品研发带动校企合作，以应用产品带动生产过程自动化专业教学，实施“跟单式”人才培养。2004年，该校生产过程自动化技术专业的教师与泉州汇成针织有限公司合作开发研制HRC8—E经编机新产品获得成功并实现批量生产，当年为企业增加产值1千多万元。新产品的研发成功，推动校企双方进一步合作，公司将经编机新产品的研发和培训基地建在学校，校企出资共同建设了“经编工艺”、“机电一体化”、“特殊加工材料”的研发培训基地。该基地具有开发、研制企业新的编织产品，培训经编机使用、维护与经编工艺编制的技术骨干等功能，学校学生不仅能到基地进行经编机操作、维护、拆卸、装配等技能的训练，毕业后由合作企业推荐，跟随产品到使用该产品的企业，提供操作、维护、以及工艺编制等方面的技术服务。同时，为企业开展技术培训，每年培训技术工人200-300人次。

“实体融合型”

服务地方优势产业

实行校企全方位全过程合作，联合举办“恒安机电特训班”、“安踏鞋服特选班”，在资金、技术、人力资源和文化各个方面深度融合，人才培养与产业发展同步，共荣共赢。2011年，学校先后与“恒安集团”、“安踏（中国）有限公司”合作举办机电一体化、服装设计、鞋类设计与工艺等专业班。校企双方根据泉州传统产业发展形势与人才需求预测，共同研究制定专业人才培养方案和2011-2012年招生计划，学校负责招生、教学管理和公共课及部分专业课的教学。企业开放车间和实验室，每年暑期一个月及最后一学期接受学生顶岗实训，选派专业技术人员承担专业课、专业实训课的教学与指导，实习实训期间发放计件工资。毕业生优先在合作企业就业。参加订单班的同学，在校期间享受企业命名的专项奖助学金，受奖面达到50%，受资助的面达到100%。

除“恒安班”、“安踏班”外，学校还分别与先艺公司合作举办“影视制作技术”专业，与裕昌CNC加工中心合作举办“模具设计与工艺”专业，由企业建设校内生产性实训基地，选派专业技术人员授课，指导实践教学，推荐就业等取得长足进步。

“智力合作型”

与国企强强联合

学校与国有大中型企业开展智力资源合作，在长期的合作中不断提升内涵，共同打造贴近地方支柱产业人才需求的建筑工程技术专业品牌。学校建筑工程技术专业与福建省第五建筑工程公司于1996年签订了校企合作协议，该专业根据省五建作为福建省建筑类行业大型企业技术力量雄厚、一线技能型人才需求量大的特点，积极引进企业智力资源，参与专业人才培养模式改革、课程开发和教材建设、“双师”结构教学团队建设，取得显著成效。该专业被评为省精品专业，省综合改革试验项目，双方组建的教学团队被评为省优秀教学团队，《工程计量与计价》等5门课程被评为省精品课程。企业每年接纳上百人次学生到企业实习、顶岗，接纳教师到企业挂职锻炼；每年接纳一定数量毕业生就业，现已有多人担任分公司经理和主要技术骨干，校企合作进入常态化、规范化、高效化阶段。

2008年，黎大遴选为福建省示范性高职院校，主动与省五建联合组建“建筑工程学院”，共同牵头成立“泉州市建筑职业教育集团”，校企合作提升到联合办学，共同培养以施工员为主的建筑工程“六大员”的实体化阶段，构建课岗一体、工学交替的教学模式。

“订单融入型”

顶岗实战

实施“订单式”人才培养，零距离培养金融行业高素质应用型人才。2005级开始，学校以金融管理与实务专业、商务经纪与代理专业为主体，与中国人寿泉州分公司、中国人民保险公司合作开展“订单式”人才培养，先后举办订单班6个。校企双方依据职业岗位标准共同制定教学计划，学生在三年级进入企业银保中介职业岗位，进行《个人理财规划基础》、《投资规划》、《风险管理与保险规划》等课程的学习与顶岗实训。学生在企业学习训练期间，享受企业员工待遇。企业为学生提供每人每月数百元的生活补贴，并按企业员工的标准计发业绩奖励。据统计，在初始顶岗的前五个月内，学生税前月收入2500元左右。公司投入专项经费，为订单班配备了专用的多媒体教室和实训设备，选派经验丰富的高层管理人员、业务骨干承担教学和指导，实行工学交替的开放式教学，做中学，做中教，做中练。学生学习目的明确，职业训练扎实，全部获得保险中介代理人从业资格证书。订单班毕业生在公司的留存率高，业绩好。

目前，学校开展“订单培养”的有信息传播与策划、会计与审计、计算机应用技术、商务英语等二十几个专业，38%的毕业生受益。

“借船出海型”

引进行业先进技术与设备

校企合作共建行业性实训基地，校内实训与社会培训并举，人才培养水平与社会服务能力一体提升。2006年，学校与美国著名软件公司QAD集团及其合作企业厦门易维软件公司合作建立企业信息化培训中心。QAD公司捐赠学校价值200万元软件，学校有二个专业将QAD ERP课程列入教学计划，结合企业案例开始编写讲义和实训教材。到2010年年底，已经有586名学生获QAD公司颁发的操作认证和美国QAD软件应用证书，实现了课证结合，并为企业培训230人。

2007年，学校与西门子（中国）有限公司自动化与驱动集团合作建设小型自动化产品联合培训中心，公司为学校提供15套实验训练模块。到2010年年底，已经有682名学生获西门子公司颁发的操作认证，并为企业培训193人。

黎大通过探索“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”，解决校企合作“一头热一头冷”的难题；构建理论课进车间、生产性实训课进校园的培养模式，克服了课程设置学科化、教学内容知识型、教学方法灌输式的积弊，破解了学生动手能力差、就业适应期长的瓶颈；建立稳定、高素质的“双师”团队，专兼职教师比例达到6︰4，基础课、实训课由专兼职教师合作承担。

黎大校企合作成果在办学中广泛推广，取得显著成效。率先实行五种合作类型的8个专业，学生占全校在校生总数的40%以上，8个专业均建成校级精品专业，其中建筑工程技术、生产过程自动化技术、应用电子技术、服装设计4个专业建成省级精品专业，列入省示范性高职院校重点建设专业。学校共建成省级精品课程17门，精品专业7个，财政部支持的重点实训基地1个，省级重点实训基地3个，省级优秀教学团队3个，省级教学名师7名，省级教学综合改革试验项目3项。其中属于8个相关专业的项目18个，占总数的一半以上。与此同时，8个专业的成功经验带动了全校80%以上专业的校企合作与人才培养模式改革工作，专业教师挂职锻炼、技术研发蔚然成风，正与企业合作研发的项目10多个。学校有六个专业就业率高达99%以上，高就业率、高满意率提升了学校的社会声誉，带动了学校招生的高分率、高报到率，近五年全校所有专业最低录取分数均在本三线左右。

2011年，根据取消本三批次等招生改革新政，黎明职业大学招生办负责人预测，学校录取分数估计在本二线下50分以内，其中闽台“校校企联合培养”的建筑工程技术、应用电子技术专业录取分数估计在高职高专（理工）线上50分。